МЕТОДИЧНИЙ ПІДХІД ДО ОЦІНЮВАННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ ІНДИВІДУАЛЬНОЇ ПІДГОТОВКИ ОФІЦЕРСЬКОГО СКЛАДУ НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ У ВИЩИХ ВІЙСЬКОВИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ
DOI:
https://doi.org/10.17721/2519-481X/2022/76-11Ключові слова:
індивідуальна підготовка, оцінювання, показники, компетентності, організація підготовки, суб’єкти підготовкиАнотація
Необхідність впровадження нових підходів щодо організації і проведення індивідуальної підготовки з офіцерським складом науково-педагогічних працівників у вищих військових навчальних закладах на основі принципів та стандартів прийнятих у збройних силах держав-членів НАТО, зумовлено збройною агресією Російської Федерації проти України. Зазначене вимагає обґрунтованого підходу до питань удосконалення системи індивідуальної підготовки офіцерського складу науково-педагогічних працівників у вищих військових навчальних закладах, що не можливо без використання відповідного науково-методичного апарату з оцінювання її ефективності.
На основі науково-методичних підходів з оцінювання ефективності індивідуальної підготовки військовослужбовців та досвіду її проведення у вищих військових навчальних закладах, в статті викладено методичний підхід до оцінювання ефективності індивідуальної підготовки офіцерського складу науково-педагогічних працівників у вищих військових навчальних закладах, який побудований на основі розрахунку багатокритеріальної безрозмірної оцінки, що дає змогу не тільки оцінити рівень компетентностей офіцерського складу науково-педагогічних працівників, але й врахувати вплив суб’єктів підготовки під час організації індивідуальної підготовки. До показників, які характеризують рівень компетентностей офіцера науково-педагогічного працівника віднесено рівень його методичної майстерності, освіти, стаж роботи на займаній посаді, наявність у нього вченого звання та проходження курсів підвищення кваліфікації. До показників, які характеризують рівень організації індивідуальної підготовки суб’єктами підготовки віднесено якість планування індивідуальної підготовки та рівень забезпечення заходів індивідуальної підготовки. Якість планування індивідуальної підготовки залежить від впливу суб’єктів підготовки на зміст програми індивідуальної підготовки офіцерського складу. Рівень забезпечення заходів індивідуальної підготовки залежить від достатності забезпечення матеріально-технічними засобами та навчальною матеріально-технічною базою.
Даний методичний підхід дозволяє провести кількісну оцінку ефективності індивідуальної підготовки офіцерського складу науково-педагогічних працівників у вищих військових навчальних закладах, а також виявити проблемні питання під час її організації та проведення, що зумовлює необхідність розроблення рекомендацій з її удосконалення.
Посилання
1. Doktryna z organizacii' pidgotovky u Zbrojnyh Syl Ukrai'ny: za stanom na 03 lyp. 2020 r. – K.: General'nyj shtab Zbrojnyh Syl Ukrai'ny, 2020. – 34 p. (Normatyvnyj dokument General'nogo shtabu Zbrojnyh Syl Ukrai'ny. Doktryna).
2. VynokurovD., Heorhadze O.Partial methodology for assessing the younger specialists competence level in the training center. JournalofScientificPapers “VUZFREVIEW”. 2020.Vol. 5. № 1. Рp. 50-53. https://doi.org/10.38188/ 2534-9228.20.1.07.
3. Georgadze O.A., Petrov V.A. (2022). Chastkova metodyka ocinjuvannja rivnja metodychnoi' dijal'nosti kafedry vijs'kovoi' pidgotovky. Suchasni informacijni tehnologii' u sferi bezpeky ta oborony. Kyi'v : NUOU, № 1 (43). Pp. 99–104.
4. Heorhadze O., Kamalov Y. Methods for assessing the readiness level of an educational institution for military training of citizens according to the program of reserve officers. Political Science and Security Studies Journal. Vol. 1. № 2. – 2020 – Р. 90 – 97. https://doi.org/10.5281/zenodo.4521176.
5. Georgadze O.A., Shevchuk V.V., Pampuha I.V., Nikiforov M.M. and Bargylevych A.V.( 2020) Obgruntuvannja uzagal'nenogo pokaznyka ocinjuvannja efektyvnosti pidgotovky okremoi' brygady terytorial'noi' oborony Zbrojnyh Syl Ukrai'ny. Zbirnyk naukovyh prac' Vijs'kovogo instytutu Kyi'vs'kogo Nacional'nogo universytetu imeni Tarasa Shevchenka, № 68, Pp. 100 – 109.https://doi.org/10.17721/ 2579-481X/2020/68-11.
6. Piekhota, S., Heorhadze, О., Kharabara, V. (2021). Partial methodology for assessing the level of learning of tactical aviation brigade personnel. Political Science and Security Studies Journal, Vol. 2. № 1. – 2021 – Р. 68-73. https://doi.org/10.5281/zenodo.4818549.
7. GeorgadzeO.A., HarabaraV.I. (2019) Chastkovametodykaocinjuvannjarivnjapidgotovlenostitankovoi' brygadyuhodividnovlennjabojezdatnosti. Journal of Scientific Papers “Social development and security”.№ 9(4). Pp. 131 – 142. https://doi.org/10.33445/sds.2019.9.4.10.
8. Heorhadze О., Barhylevych А. Separate brigade of territorial defence level of training organization assessment methodology. Political Science and Security Studies Journal. Vol. 1. № 1. – 2020 – Р. 71 – 75. https://doi.org/10.5281/zenodo.4399732.
9. Georgadze O.A., Harabara V.I. and Gorbenko S.V. (2015) Metodychnyj pidhid shhodo ocinjuvannja jakosti programy indyvidual'noi' pidgotovky artylerijs'kyh pidrozdiliv. Naukovyj zhurnal HUPSl imeni Ivana Kozheduba “Systemy ozbrojennja i vijs'kova tehnika”. № 2 (42), Pp. 68–70.
10. Maistrenko O., Artamoshchenko V., Petushkov V., ShcherbaA., Balandin М., StetsivS., HeorhadzeO., Kharabara V., Sivak О. Improving the methodological approach to determining the number of postpostgraduates planned for admission. Eastern-European Journal of Enterprise Technologies. – 2022. Vol. 3, no. 3 (117). Рp. 43 – 56. https://doi.org/10.15587/1729-4061.2022.259707.
11. Shevchenko V.L. (2014) Jakisna shozhist' zgortok v matematychnyh modeljah procesiv rozvytku skladnyh system. Zbirnyk naukovyh prac' “Telekomunikacijni ta informacijni tehnologii'”. № 3, Pp. 32–38.
12. Georgadze O.A., Makalish O.V. (2016) Metodychnyj pidhid do ocinjuvannja rivnnja navchenosti organiv vijs'kovogo upravlinnja taktychnogo rivnnja. Zbirnyk naukovyh prac' Centru vijs'kovo-strategichnyh doslidzhen' Nacional'nogo universytetu oborony Ukrai'ny imeni Ivana Chernjahovs'kogo. No 3(58), Pp. 104–108. https:// doi.org/10.33099/2304-2745/2016-3-58/104-108.
13. Vynokurov D., Heorhadze O. Comprehensive methodology for evaluating the effectiveness of training the variable composition of the training center.Political Science and Security Studies Journal. Vol. 2, № 2, 2021, Рp. 77 – 85. https://doi.org/10.5281/zenodo.5071081.
Завантаження
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
